尊敬的孔院长、老师们：

你们好!

    我是05级高达本临床一班学生，首先祝你们新年愉快，万事如意。新年伊始，虽寒风凛凛，但江医大礼堂里生气勃勃，充满热烈的学术气氛，老师们精彩的演讲，师姐们精湛的茶艺、礼仪表演、师生们共同表演的交谊舞以及同学们热烈持久的掌声，至今仍在我脑海里回荡，令人兴奋不已。我为我成为江医成教的一员而自豪，我为成教喝彩，我敬仰我们的成教学院，我更尊敬热爱我们的老师。

    作为一个从事临床工作20年、听过不知多少次学术讲座、专业课的成教学生，这是我唯一一次聆听到有关人文素质及修养的高级讲座，这为我们将来怎样做人、交际、会友、更洒脱的走向社会，走向成功，迈出了第一步，使我受益终生。

     另外我想提项建议，希望学院采纳。因为我们是成人学生，时间紧，在烦忙的工作中千方百计的抽出时间参加一个月的面授，渴望学到更多的知识，充实、发展自己，我更珍惜这次来之不易的学习机会。我们当中绝大部分同学都很年轻，他们和我一样有着执着的追求，对未来充满信心，渴望向更高层次发展，因此希望学院增加英语课程，其他的课程可相应减少或自学，因为我们都具有一定的基础知识和临床工作经验，而将来面临最困难的问题是外语考试，同时职称外语考试也是将来发展的最大难点，也是我们成年人最难学的课程，因此真诚的希望院长老师们考虑我们的建议，为将来接受更高层次的教育打下良好的基础。谢谢!

最后祝愿全体教师身体健康、心想事成!

此致

敬礼

2005级临床高达本一班潘俊华

孔院长：您好!

明天我就要回到我的单位了，并不是我有意躲避和逃学，只是单位的事太多了。作为一个单位的领导我还年轻，但并不是因为年轻就可以少做事，而是因为年轻反而有很多的事需要我们去做，万般无耐、忍痛割爱。说实话当初考成教为的是混一张文凭，以便将来晋升加级(薪)之用，更没有要长期听讲下去的必要，但是通过两天的课程彻底改变了我的成见，原本已经大专毕业的我，或者看书似乎比较广的我很自鸣得意一下，在单位，在我县的卫生学院中左右逢源了，可我没想到很多我们平常司空见惯的事却漏洞百出，洋相出尽，让人不堪一击。

开展人文素质与修养的教育可以说是如今青年社会的一场及时雨，让人倍感新奇与亲切。有时我召开一次职工大会总是我一人在上面说，然后让他们执行，往往是很难完全到位。领导与职工就存在一定的差距、鸿沟，以致有些工作无法开展下去，现在听了您的课之后受到很大的启发，我想今后我会在这个方面得到提高。

记得十年前我还是一个懵懂少年，在信江河畔上饶医专内幻想自己将来成为一个弃医从文的鲁迅，于是拼命去写诗、写文章以致毕业时还有一门功课补考，分配到单位，才发现现实与理想竞那么遥远，于是诗也渐渐散了，文章也渐渐乱了，更多的便是扑克与麻将、酒桌和无味的闲聊，真真正正一个市侩，听了您那优美、流畅的散文，仿佛又触动了我麻木的神经，激发了我文诗的灵兴。

也许过了三年，您可能不会认识我，不是因为我是千万个成教生中的一员，而是我的平凡，但我却无法忘记你；更不是因为将来我的毕业证上印有您的名字，而是仅仅两天的课程，让我受益匪浅，无法忘怀!

我看了新发的教材和精心编排的专业课程表，有的别具一格(人文素质)；有的精深奥妙(局解、生理)；有的不过是专科的加深延长(遗传学、英语)。大概也是中国大学的教育模式。但我提一个小小的建议，是否可以开设一门关于基层医院管理的课程或专业呢？大约在6月份，我们卫生局组织了一批各单位(基层院长)的领导赴沿海城市江苏无锡考察关于公立医院改革的事项，就在学习的过程中提到几项新课题：1、股份制医院；2、人文的服务模式；3、注重医疗质量与医疗安全的管理模式(目前我县的大多数还是经济效益第一)；4、社区康复模式；5、医药分家；6、医院的短期效益与长久发展。在我们的同学当中大概有部分是单位的领导，但也有部分是将来的领导，他们很想了解或熟悉这方面的事情。当院长不是拍马屁换来的，而是做实事做来的。也许您也听说，最近又有一种提法就是医院的营销与管理。这对拓展医院业务、加大医院的长足发展是一剂良方。

夜已经很深了，但我的兴致还很浓，特别是被月亮湖畔那若隐若现的苦读的身影而感动，仿佛我又回到十年前的大学生活，但时光流转青春不在，我已有我的重担，我只想让自己把担挑得轻松，把生活描绘得更美，我把我的才能发挥得更完全，我心足矣!祝您工作愉快!

此致

敬礼！                                                                                                

临床医学专升本二班  张成兴

让心飞得更高——学人文素养后感

当捧着录取通知书时，真的很难想象自己将真正踏入大学殿堂，成为一名梦想中的大学生，可心中却很是没底，总感觉自己还很是不够格。

带着无限憧憬和坎坷不安的心情，我上了大学第一堂课——人文修养。

“天行健，君子以自强不息；

地势坤，君子以厚德载物。”

这是我在书里第一页看到的，似懂非懂。

和蔼可亲的孔院长身着红红外衣，在寒冷冬日里带来了浓浓暖意。“别站在研究生身边就感觉自己矮人一截，我们和他们一样平等，其实他们在某些方面还不如我们呢！”孔院长语重心长的告诉我们“要做自尊、自强、自爱的人”。不错，在之前的马加爵事件及不断报出的学生自残事件中不难看出我们学生中人文知识甚少，人文精神缺乏，法制观念的淡漠，作为21世纪的我们，真的有必要也必须学会认知，学会做事，学会共同生活、学会生存。

当我们两位可爱的女同学不失大方的从台两边走来作自我介绍时，我们开始学习在我们日常生活中每天要面对的事：立、行、坐、蹲、握手，介绍……台下不时爆出阵阵掌声和笑声。我们就是在这阵阵掌声和笑语中学会理解如何正确的待人接物。

随着时而优美，时而深沉，时而率性，时而激扬的旋律响起，在刘老师的指引下，我深刻领悟到音乐的特殊力量和特殊魅力，心灵得到净化，生命中一切有着崇高的爱和纯粹的美。

“书到用时方恨少”。在才学渊博的黄河浪教授的引导下，我们洗去铅华进入辽阔的文学海洋，我们听诗咏词，一股股清新蓬勃的朝气扑面而来，心胸豁然开阔，情感激荡……

音乐响起，老师们踏着轻盈的脚步，身姿优雅而矫健，笑意盎然的翩翩起舞，为我们展示了舞蹈的艺术境界和美学追求。生活一下子变得轻松、充实起来。

外面下着雨，可里面却春意正浓，整个课堂欢声不断。真的感谢孔院长和老师们别出心裁，精心为我们编排了这么一堂轻松、活泼生动的现场课程。现在的我还很浅薄，能有幸在参加多年工作后在此重新学习，去领悟文学海洋的浩瀚，音乐殿堂的力量，舞蹈的艺术魅力。让我在今后生命生活中找到了一个新的起点。并要努力提高自己的文学修养；让它培养我更热爱生活，关心世界，追求积极向上的人生价值。让我的心飞得更高。

2005级护理专升本   学生：胡燕红

假如可以的话

假如可以的话，我希望下学期再开《人文素质》课，请孔院长为我们再上一堂课。

作为一个现代的大学生，人文素养是非常重要的，就如但丁的一句名言“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”而我们又是医学生，面对的不是一个普通的群体，而是一个个把生命与健康都交给我们，需要我们去帮助的病人，这就更需要我们有良好的人文素养了。

“要想做好事，就得先做好人。”我们学校——一所重点医学殿堂，非常清楚地认识到这一点，第一个学期就为我们安排了《人文素质》课，并把它放在了入学以来的第一堂课，这足以证明人文素养的重要性。

的确，培养新一代的知识分子需要更多、更广、更全的实用教材，学校是这样想的，也是这样做的，为我们编写了这本《现代大学生人文素质与修养》非常好的教材。刚领到书的那天，我就随手翻了翻，觉得它非常不错。它涉及的面广而全，有非常高的实用价值，不仅教我们塑造出自己优异的职业形象，有非常实用的、我们迫切需要的职业文书，而且还有实用性及具有生活情趣的文学鉴赏、书法艺术、音乐欣赏、舞蹈欣赏、茶艺欣赏及手工艺术等。

假如可以的话，真恨不得老师能把整本书的各个章节都为我们详细的讲解一遍，但作为成教，不可能，也没有那么多的时间。因此，在短短的时间里，只有老师非常合理的选择精华部分为我们进行讲解，在尽力给我们授之以“鱼”的同时也授之以“渔”，而我们也是无论上班多辛苦，也要挤出时间去上课的。

虽然只有短短的几节课，但我们收益不菲。像前几节课非常有素养，有气质的孔院长为我们讲课，讲得津津有味，下课了我们还恋恋不舍，我和同学们都说“再怎么忙，怎么没空也得想办法来上人文素质课。”离别的一句话就是“下节人文素质课一定来。”

课程已经结束了，孔院长那语重心长的话依然在耳边缭绕，录像上文艺节目里同学们的精彩表演还不时在脑海里浮现，那著名的乐曲和同学们甜美的歌声让人回味。假如可以的话，真想再上人文素质这样富有情趣的课。

05级护理高达本二班学生：徐艳艳

关于《人文素质教育》感想

    当我迈进江西医学院的大学校门，上的第一堂课就是《现代大学生人文素质与修养》，通过孔院长的生动的讲课，我知道了什么是人文素质教育，以及它的重要性等。那时，我已经深深地融入了那和谐的氛围当中。

对于从事护理工作的我，职业形象显得尤为重要，该怎样根据自身的特点去设计，才能完善自己，塑出自己优异的职业形象，这对于我来说，它是一门学问，我通过这堂讲课，懂得要充分地了解自己，考虑自身的相貌、个性、身材、职业，以及所处的环境等，将色彩、线条、样式合理地运用于服饰、发型、妆型，使美协调地统一于一身，并与所处的环境相称，这样才可能道德出整体和谐美的形象。

在我平时看来再简单不过的介绍、握手、交谈、微笑等，竟然也是那么大的学问。

该如何去介绍呢？它是有一定顺序的，如性别差异，应先称呼女方，把男方介绍给女方；还有在递送名片时，应面带微笑，注视着对方，将名片上的字正对对方，用双手的拇指与食指分别捏住名片上端送呈对方。通过这堂讲课，才了解到在此之前介绍自己的方式有何不妥之处。

介绍是建立人际关系的开始，对于协调好各方的利益与矛盾及内部的各种关系，塑好的公众形象，都有着非常重要的作用和帮助。所以，如何学习好职业礼仪，显得尤为重要的。

在文学鉴赏这章节中，我学会了要站在正确的立场上，用自己的目光，进行冷静的分析和思考，领悟书中的主旨，取其精华，弃其糟粕。人们常常把好的文学作品比作精神食粮，从中吸取营养，转化为一种精神力量，起着一种推动作用。我曾阅读过《钢铁是怎样炼成的》这本书，它展示了苏维埃夺取政权，保卫政权和巩固政权的波澜壮阔的斗争场面。在文中，有一个非常之重要的食物，那就是保尔·柯察金，他在战争的烽火硝烟和枪林弹雨中，锻炼成为一名钢铁般勇敢机智的侦察员。在他双目失明的情况下，他仍对生命和生活充满无比热爱，以坚强的意志，对困难和病魔进行顽强搏斗。在我的心目中，保尔·柯察金是一名英雄人物，我要学习他那钢铁般的毅力及爱国精神。所以呢，选择一些好的文学作品来阅读，对自己是有好处的，它能塑造出良好的人生观与价值观。

人文素质教育远不止上述内容，还有茶艺、音乐、舞蹈等等。

诚然，我也不否认科学技术教育的重要性，但只有把人文素质教育与科学技术教育完美有效的结合起来，并付诸于实践，这样才能培养出全面发展的优秀人才，更好地适应于当今激烈竞争，经济高速发展的社会。

2005级护理高达本二班：李清

现代大学生人文素质与修养课后感

迎着凛冽的寒风，怀着激动的心情，我们迈进了江西医学院，有幸成为医学院的一名大学生，这是我们值得自豪的、骄傲的。满怀着对未来的憧憬。我们将在江医度过愉快的三年本科生活。

来校的第一堂课是现代大学生人文素质与修养，这对于我们这些从大专升上本科的学生来说，非常新鲜。的确，21世纪的高等教育在发生着巨大的变化，建立个性化、人性化、多样化、终身化和国际化的教育体系，努力实现通过教育与专业教育的统一，授业解惑与启思导创的统一，人文教育与科学教育的统一，是社会发展赋予教育的重要任务。而我们学校正是在这样一种背景下，怀着把良好的意愿变为美好事实的动机，对如何加强和提高现代大学生素质与修养进行了研究，针对我国当今的高等教育，由于教育的功利倾向和实用主义的影响，存在着重专业、转素质，重教育、轻德育，科学与人文脱离的普遍现象，许多大学生缺乏人文素养和创新精神，许多毕业生难以适应社会、时代和市场经济的要求。本次讲座从多层次、多角度、多形式上对大学生的人文素质与修养作了较为详尽的阐述，体现了创新精神与实践能力的重视，体现了科学精神与人文精神的有机结合。

通过几位老师的精心讲解，分别对职业素质、文学、音乐、舞蹈、书法等内容，图文并茂详细地讲述，这些具有独特个性，通俗易懂，又具知识性，实用性和生活情趣的丰富的内容，必然会对我们未来的人生产生巨大的影响，也将成为我们将来更好地报效祖国的一笔巨大的财富。孔院长第一个课题就讲职业形象，我们学生中的大部分已经是走上工作岗位的，而自己的职业形象没谁会太在意，而职业形象是现代社会中个人的无形财富，谁拥有了良好的社会形象，谁就在职业生涯中迈出了成功的一大步，孔院长那娓娓动听的讲话，睿智幽默的玩笑，并且让我们上台表演，无时不刻让同学们感受到一种亲切。通过孔院长的谆谆教导，让我们了解到一个人，尤其是一名医学生，不单是外表，更重要的是内在素质，内在素质在我们进入社会后主要表现为职业素质。职业素质是具有社会职业特点的现代人全面发展的政治思想道德品格、才学、能力的特征。它包括价值取向，政治力场，思想观念，思维方式，知识结构，心理素质，职业技能，学习能力，创新能力，形象意识等。其他老师们的文学鉴赏，书法艺术，音乐欣赏等也同样精彩，这正体现老师们的一个明确的用意，为了让我们更好地适应社会，更好地为祖国作贡献。

通过人文素质的讲课我认为，青年大学生要养成良好的学习习惯，通过大量的阅读，大胆的实践，不断地丰富自己，提高自己。在未来学习中，不断在培养自己的素质，依靠自身良好的素质，本着锲而不舍、坚韧不拔、百折不挠的精神，相信我们的未来是美好的，我们的前景是光明的，国家的未来更加阳光灿烂！

2005级口腔医学专升本：曹凌云