江西医学院教案

 

 

 

 

课程名称

人体解剖学

院部系

 

教研室

 

教师姓名

 

职称

 

授课时间

年  月  日至    年  月  日

 

 

 

 

 

江西医学院教务处

 

 

 

 

 

江 西 医 学 院 教 案 （A）            第  1  页         

教师

姓名

 

职称

 

所属

部系

 

教研室

解剖学教研室

授课

对象

系（专业）  年级   班 

教学

层次

本科  专科  成教 

授课

时间

      -         学年，第    学期， 第     周    

学时

3学时

课题

总论（一）

教材

实地解剖学

教学目的：

（一）   掌握：

1．正常人体解剖学姿势及其常用的轴、面和方位术语。

2．运动系统的组成。

3．成人骨的数目、骨的基本形态、构造及功能。骨骼的概念。

4．关节的基本结构及辅助结构。骨骼肌的基本形态结构和命名原则，在运动中的作用。

5．内脏的概念，消化、呼吸、泌尿、生殖系统的组成。上消化道和上呼吸道所包括的器官。

（二）   了解：

1．骨的一般形态特征、生长、理化特性。

2．关节的运动、骨连结形式。

3．消化、呼吸、泌尿、生殖系统以及内分泌系统的功能。

教学内容及时数分配：

1．  人体解剖学的定义、地位、分科、学习方法、常用解剖学术语。40分钟。

2．  运动系统（骨、关节、肌）。  50分钟。

3．  内脏系统（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统）和内分泌系统。30分钟。

重点难点：

    正常人体解剖学姿势及其常用的轴、面和方位术语。成人骨的数目、骨的基本形态、构造。关节的基本结构及辅助结构。骨骼肌的基本形态结构。消化、呼吸、泌尿、生殖系统的组成。上消化道和上呼吸道所包括的器官。

教学媒体：

板书安排：

一、导言

1．  人体解剖学定义与地位 2．人体解剖学分科 3．学习人体解剖学的方法和观点

      4．常用解剖学术语

二、运动系统

1．  组成  2．骨  3．关节  4．肌

三、内脏学

1．  消化系统  2．呼吸系统  3．泌尿系统  4．生殖系统

  四、内分泌系统

注：教学目的、教学内容及时数分配、重点难点、教学过程为必写项目，其他项目主讲教师可根据学科教学内容等具体情况拟定。

               江 西 医 学 院 教 案                 第    页

课堂设问：

 

 

 

教学过程：

1．  课堂讲授导言、运动系统、内脏学、内分泌系统的主要内容。

2．  示教总论标本。

3．  学生分组实习观察。

 

 

 

 

 

 

 

作业布置：

1．  滑膜关节的基本结构和辅助结构各有哪些？

2．  简述男性生殖器的组成。

3．  何谓上消化道、上呼吸道？

 

 

课堂小结：

  按重点要求进行。

教研室审 核 意    见

 

 

 

                                         教研室主任签章             

                                                            教务处制表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              江 西 医 学 院 教 案 （A）            第  1  页         

教师

姓名

 

职称

 

所属

部系

 

教研室

解剖学教研室

授课

对象

系（专业）  年级   班 

教学

层次

本科  专科  成教 

授课

时间

      -         学年，第    学期， 第     周    

学时

2学时

课题

总论（二）

教材

实地解剖学

教学目的：

（三）   掌握：

1．心血管系的组成和大、小循环概念。动静脉的区分及血管分布的特点。

2．淋巴系统与血循环的关系，淋巴系统的组成、配布特点及全身汇流情况。

3．神经系统的分部及各部分的组成、反射弧的基本组成情况。神经系统的常用术语。

4．脊神经的构成、性质。脑神经的名称、顺序。

（四）   了解：

1．神经系统的功能。

教学内容及时数分配：

4．  脉管系统。50分钟。

5．  神经系统。  30分钟。

重点难点：

    心血管系的组成和大、小循环概念。淋巴系统的组成。神经系统的分部及各部分的组成。神经系统的常用术语。脊神经的构成、性质。脑神经的名称、顺序。

教学媒体：

 

 

板书安排：

四、脉管系统

1．  心血管系统

2．  淋巴系统

五、神经系统

1．  组成 

2．  神经元

3．  神经系统的区分

4．  常用术语

 

注：教学目的、教学内容及时数分配、重点难点、教学过程为必写项目，其他项目主讲教师可根据学科教学内容等具体情况拟定。

               江 西 医 学 院 教 案                 第    页

课堂设问：

 

 

 

教学过程：

4．  课堂讲授脉管系统、神经系统的主要内容。

5．  示教总论标本。

6．  学生分组实习观察。

 

 

 

 

 

 

 

作业布置：

4．  右淋巴导管和胸导管各接受哪几条淋巴干的注入？

5．  名词解释：

（1）灰质    （2）神经节     （3）体循环

 

 

课堂小结：

  按重点要求进行。

教研室审 核 意    见

 

 

 

                                         教研室主任签章             

                                                            教务处制表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教师

姓名

 

职称

 

所属

部系

 

教研室

人解教研室

授课

对象

系（专业）  年级   班 

教学

层次

本科  专科  成教 

授课

时间

      -         学年，第    学期， 第     周    

学时

 

课题

颅骨及其连接

教材

实地解剖学

教学目的：

（一）掌握

  1、颅在体表的主要标志。

  2、颅底内面观的主要结构、孔裂交通及穿经孔裂的结构。

  3、骨性鼻腔的构成、鼻旁窦的位置及开口。

  4、颞下颌关节的组成、特点及运动。

（二）了解

  1、蝶骨、筛骨、上颌骨的形态结构和分部。

  2、新生儿颅的特征。

教学内容及时数分配：

一、颅骨

（一）脑颅骨：共8块，成对：顶骨、颞骨，不成对：额骨、枕骨、筛骨、蝶骨。

（二）面颅：共15块，成对：上颌骨、腭骨、颧骨、泪骨、下鼻甲，不成对：下颌骨、舌骨、犁骨、

（三）颅骨的整体观：顶面观、后面观、侧面观、内面观、外面观、前面观。

二、颅骨的连接：纤维连接、软骨连接、滑膜关节（颞下颌关节）

重点难点：

一、重点：颅的各整体观的主要结构。

二、难点：鼻旁窦的名称、位置、开口。

教学媒体：

挂图、实物标本、模型、录象

板书安排：

一、颅骨

（一）脑颅骨

（二）面颅

（三）颅骨的整体观

二、颅骨的连接

 

注：教学目的、教学内容及时数分配、重点难点、教学过程为必写项目，其他项目主讲教师可根据学科教学内容等具体情况拟定。

               江 西 医 学 院 教 案                 第    页

课堂设问：

1、根据颞下颌关节的结构特点，其易向哪个方向脱位？如何复位？

2、颅底内面观所能观察的主要结构有哪些？

教学过程：

（一）课堂讲授：

1、在颅骨模型上简述颅骨的分部及各部骨的名称、位置关系

2、颅骨的整体观

3、颅骨的连接

（二）学生在老师的指导下，结合授课内容观看实物标本及模型

（三）学生集体观看“颅骨及其连接”的录象。

（四）教师总结讲课重点并解答学生疑问。

 

 

作业布置：

1、简述鼻旁窦的位置、名称、开口位置及意义。

2、简述颅底内面观各孔裂的名称及穿行结构。

课堂小结：

通过本堂课的学习掌握颅骨的分部及各部骨的名称及位置关系； 掌握各个整体观的主要结构、骨性鼻腔的组成以及鼻旁窦的组成、位置、开口。

教研室审 核 意    见

 

 

 

                                         教研室主任签章             

                                                            教务处制表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              江 西 医 学 院 教 案 （A）            第    页         

教师

姓名

 

职称

 

所属

部系

 

教研室

人解教研室

授课

对象

系（专业）  年级   班 

教学

层次

本科  专科  成教 

授课

时间

      -         学年，第    学期， 第     周    

学时

 

课题

躯干骨及其连接

教材

实地解剖学

教学目的：

（一）掌握

   1、躯干骨的组成和功能及体表标志

   2、椎骨的一般形态及各部椎骨的特征。

   3、椎间盘的形态结构和功能意义，脊柱的组成、功能和正常的生理性弯曲。

   4、骨性胸廓的组成，形态和运动。

（二）了解

   1、肋骨、肋软骨的概念，肋骨的一般形态。

   2、胸骨的基本形态及胸骨角的临床意义。

教学内容及时数分配：

一、躯干骨：

（一）椎骨：共26块，颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块、骶骨1块，尾骨1块。

1、椎骨的一般形态：椎体、椎弓、椎孔

2、各部椎骨的主要特征：颈椎、胸椎、腰椎、骶骨、尾骨。

（二）肋：由肋骨和肋软骨组成，共12对

（三）胸骨：包括胸骨柄、胸骨体、剑突

二、躯干骨的连接

（一）椎骨的连接：

  1、椎骨间的连接

  2、椎弓间的连接

  3、环椎与枕骨及枢椎的连接

（二）脊柱的整体观及其连接

（三）肋的连接

（四）胸廓的整体观及其运动

重点难点：

一、重点：椎骨的连接及脊柱的组成

二、难点：胸廓的组成、形态、运动特点及生理意义

教学媒体：

挂图、实物标本、模型、录象

注：教学目的、教学内容及时数分配、重点难点、教学过程为必写项目，其他项目主讲教师可根据学科教学内容等具体情况拟定。

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板书安排：

（一）躯干骨：

   1、椎骨

   2、肋